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O exercício da cidadania, em qualquer que seja o sistema político vigente, envolve o uso dos talentos, de forma unitária, no engendramento de uma comum-unidade.

Não se trata de números, mas de intensidades. É possível aglomerar num espaço geograficamente delimitado, uma quantidade de pessoas. Mas com isso não se produz uma comunidade. Ela irá surgir como produto das ações humanas, sempre num sentido de produção de modos de existência. Daí depreende-se que, num plano ético, a educação se dê em todos os aspectos dessa produção comunitária. Não se restringindo, como quer o Estado, numa ordem de controle e disciplina (educação somente a da escola), ficção esta que cai com a mais débil pergunta que se pode fazer: quem nasceu primeiro, a educação ou a escola?

Assim, educar-se é, ao mesmo tempo, educar o outro. Produção de saberes e dizeres que são corpos indutores de afectos e perceptos necessários a um viver livre e autônomo.

Assim, para além dos bancos escolares e das cátedras, há um educar que pulsa a partir do talento e da disposição das pessoas para abrir-se para o mundo. Produção intensiva desejante de afectos e perceptos. Assim, a partir do seu talento, o companheiro @Sobrecomum produziu uma mini-série vários planos na História da Arte, a partir de cliques no próprio quintal de casa.

Das imagens cotidianas, salta uma relação real, e não simulada, com os saberes constituídos, fazendo refluir a potência ativa e engajando o aprendente, envolvendo-o com os seus arredores. Confira!

PLANOS NA

HISTÓRIA DA ARTE

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1. A SIMETRIA na Natureza é um fenômeno único e fascinante. Esta ideia surge naturalmente ao espírito humano, remetendo-o para um  equilíbrio e proporção,  padrão e regularidade,  harmonia e beleza,  ordem e perfeição. Estes são alguns dos vocábulos que resumem reações que temos inerentes às simetrias que abundam na Natureza, nas formas vivas e inanimadas.

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2. Os gregos são reputados como os precursores da pintura ocidental em diversos aspectos, tendo desenvolvido a representação com ilusão de tridimensionalidade através do SOMBREADO e de elementos de perspectiva, inovações aparecidas por volta do século V a.C.

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3. (…) Até então a representação da figura era basicamente plana e linear, com a cor meramente preenchendo áreas definidas por um CONTORNO.

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4. CORES COMPLEMENTARES – São aquelas que se localizam diametralmente opostas no círculo cromático. O complemento de uma cor primária é a cor resultante da mistura das outras duas cores primárias.

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5. Um ESTÊNCIL é um desenho ou ilustração que representa um número, letra, símbolo tipográfico ou qualquer outra forma ou imagem figurativa ou abstrata, que possa ser delineada por corte ou perfuração em papel, papelão, metal ou outros materiais. O estêncil obtido é usado para imprimir imagens sobre inúmeras superfícies, do cimento ao tecido de uma roupa.

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6. PINTURA SOPRADA – Trata-se de uma técnica usada por crianças. Consiste em por uma gota de tinta sobre o papel e com um canudinho, sopra-se. Este processo se repete várias vezes. No final deve-se encontrar um desenho abstrato.

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7. AQUARELA – A pintura com aquarela é a mais delicada de todas as técnicas. É importante o uso de tintas de boa qualidade, pois tem pigmentos concentrados que permitem uma cor forte e transparente ao mesmo tempo.

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8. PONTILHISMO- Uma técnica de pintura, saída do movimento impressionista, em que pequenas manchas ou pontos de cor  provocam, pela justaposição, uma mistura óptica nos olhos do observador.

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9. HACHURA – Técnica usada em desenho e gravura que consiste em traçar linhas finas e paralelas, retas ou curvas, muito próximas umas das outras, criando um efeito de sombra ou meio-tom. O termo encontra sua origem no francês hachure – hache, que significa "machado".

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10. ART NOVEAU – O art nouveau surgiu como uma tendência arquitetônica inovadora do fim do século XIX: um estilo floreado, em que se destacam as formas orgânicas inspiradas em folhagens, flores, cisnes, labaredas e outros elementos.

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11. POP ART – Movimento que usava figuras e ícones populares como tema de suas pinturas, reproduzindo objetos do cotidiano em tamanho consideravelmente grande, como de uma escala de cinquenta para um, transformando o real em hiper-real.

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12. NATUREZA-MORTA – É um gênero de pintura em que se representa seres inanimados, como frutas, flores, livros, taças de vidro, garrafas, jarras de metal, porcelanas, dentre outros objetos.

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13. Técnica de ENVELHECIMENTO originalmente era feita com Betume da Judéia, um tipo de verniz bem espesso, a base de aguarrás, que dá um, acabamento escuro à peça.

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14. Sandro Botticelli é um pintor renascentista cuja obra mais conhecida é "O Nascimento da Vênus" recriada na delicadeza de uma flor.

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15. IMPRESSIONISMO – É um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento.

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16. CONSTRUTIVISMO RUSSO – A arte, inspirada pelas novas conquistas do novo Estado Operário, deveria se inspirar nas novas perspectivas abertas pela máquina  e pela industrialização servindo a objetivos sociais e a construção de um mundo socialista.